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本文摘要:另一方面,我的频繁出现开始被一些孩子发现,教室开始听读书的声音。

另一方面,我的频繁出现开始被一些孩子发现,教室开始听读书的声音。但是没有人读书。有几个座位是空的。

今天要注意到底谁那么晚我等着,看到孔哲远晚了,他是妹妹的孩子。因此,我也说过好几次,还是这样。

其次,倪明经常出现,他经常出现在倒数第二位。他的家也很近。最后背着书包闲逛的是刘志健,这孩子住在学校的墙外。

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家里的窗户对着教室呢。人有这样的惰性吗?同居碎石岭的孩子们反而很少迟到。因此,当我在课间操作的时候,我给父母发了一条信息。

然后,在班上评论,希望孩子们不要来学校。交流课馀生活,看到孩子口头传达热情,写在作文本上可能不是那样。许多人会写一个过程,但我也告诉他们这是没有用的。

然而,我们的语文课总是那么少。儿童的文学创作有时与生活无关,所以我们经常胡编乱造。

许多孩子觉得语言没有写原件。抑郁……但是突然想起自己的三年级知道第一次学作文还是抄写。现在拒绝太高了。而且,那时我们完全8岁上学。

啊,现在的监护人自己有机会生孩子,不想早上学……文学创作是对话的心,还是很多孩子接近,孩子是孩子,必须茁壮的过程,还是慢慢来,王胜宇,王子萱,自己的意见下午自学了《灰雀》,结果很多孩子给了我惊喜。孩子们知道更不会读书了。这是我所期望的,也是我所期望的结果。

但是,也有读书的孩子。父母太尊敬了!孩子和孩子的区别在于父母。


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