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甘肃教育厅落实精准扶贫:多听意见 不“拍脑子”

 


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本文摘要:兰州7月24日电(刘玉桃)24日,甘肃省教育厅会议正确贫困地区工作不能前进,甘肃教育厅长王嘉毅回应,教育正确贫困地区拒绝教育人员有火眼金睛,不能被虚报数字中伤,明确工作要求事实,不能虚假王嘉毅对教育工作人员制定正确贫困地区的明确方法作出反应时,了解基层教师、校长的实际市场需求,制定切实可行的贫困地区措施,不能笼统模糊,有操作性,不能得到正确的建议,不能拍电影脑,确实是正确贫困地区根据教育厅的计划,2015年甘肃访问建立卡的贫困村、贫困家庭和贫困人口,建立村、户、人的教育正确的贫困地区体系,实施多种援助和援助政策,增进贫困家庭完全摆脱贫困致富。

兰州7月24日电(刘玉桃)24日,甘肃省教育厅会议正确贫困地区工作不能前进,甘肃教育厅长王嘉毅回应,教育正确贫困地区拒绝教育人员有火眼金睛,不能被虚报数字中伤,明确工作要求事实,不能虚假王嘉毅对教育工作人员制定正确贫困地区的明确方法作出反应时,了解基层教师、校长的实际市场需求,制定切实可行的贫困地区措施,不能笼统模糊,有操作性,不能得到正确的建议,不能拍电影脑,确实是正确贫困地区根据教育厅的计划,2015年甘肃访问建立卡的贫困村、贫困家庭和贫困人口,建立村、户、人的教育正确的贫困地区体系,实施多种援助和援助政策,增进贫困家庭完全摆脱贫困致富。甘肃对教育贫困地区明确工作中,着重推进学前教育资源向贫困地区行政村延伸至2017年,全省58个专注于连片特困地区贫困县和17个插花县,对有实际市场需求的贫困村,结合小学新建、幼儿园扩建,贫困地区农村幼儿园3年入园率超过70%,按标准配备幼儿教师,游戏教具、保教和生活设施设备,优先构建革命老区、藏区市场需求的贫困村幼儿园截至2020年,全省贫困地区幼儿园3年毛入园率超75%,确保贫困户适龄儿童拒绝接受学前教育。同时,提高贫困乡村义务教育学校办学条件,到2017年,贫困地区农村学校教师、桌椅、书籍、运动场所等教育设施设备满足基本教育需求,到2020年,全面完成厚任务,贫困地区农村学校办学条件均超过义务教育学校办学标准。王嘉毅回答说,正确的贫困地区在职业教育方面,提高中职补助金标准,每年贫困家庭约8万名中职学生和约4.6万名高职学生拒绝接受免费职业教育。

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58个专注于连片特困地区贫困县和17个插花县转入省内高职院校的贫困家庭学生减免学费和书籍费,为贫困家庭毕业的高职(专科)、本科院校的学生每学年解决问题不多达8000元的来源地信用补助金,政府补助,获得勤工俭学的机会。为保证甘肃教育正确贫困地区工作缓慢有效积极开展,甘肃建立责任追究责任制度,县级政府对教育奖调整资金实施专业会计管理、专业资金专用。特别资金实施谁用于管理的责任追究责任机制。

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重点加强支出管理、审查监督,虚假、收购索赔或违规用于奖金补充资金,将来调查,只有资金,不报警,情节严重按照相关法律法规追究责任和处置。

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